•
eLearningTalks bugün Defne Yavuz’un
Bloğum’u renkleri ile uzun bir aradan sonra canlandırdığı için Defne Yavuz’a ve “23 NİSAN’DA BU BLOG BENİM” kampanyası düşünürlerine teşekkürler. Bilgi almak için: 23NisanBlog.
Popularity: 15% [?]
•
Adobe CS4 Betaları Çıkmaya Başladı!
Nerede ise tüm araçları elearning içerikleri geliştirmek için kullanılan /kullanılabilen /kullanılması gereken/tavsiye ettiklerim listemde baş sıralarda yer alan Adobe, Creative Suit 3 serisine henüz alışmaya başlamışken yine hızlı davrandı ve şu günlerde en sık kullandığım Adobe ürünlerinden DreamWeaver, ve Fireworks ile Soundbooth programlarının CS4 betalarını yayınladı. Özgürce indirip, deneyebilirsiniz.
Web içerikleri geliştirirken benim sıklıkla kullandığım Dreamweaver aracında yapılan güncellemeler ki; bunlar içerisinde versiyonlama aracının eklenmiş olması, farklı browserlarda nasıl davranacağını anlık önizleme seçeneği, Eclips bezeri kod seçimi ve ilişkili dosyalara hızlı erişim, hızlı stillendirme ve stillerle çalışmanın kolaylaştırılmış olması en çok ilgimi çeken özellikler oldu.
Tags:adobe, adobe cs4, dreamweaver, fireworks, soundbooth•
Web2.0, e-Learning 2.0, Supermarket2.0 :)
Geçenlerde Kaynak dergisinde ve MMIstanbul ‘da yayınlanan; “Web2.0 ile Pozitif Deneyimler” yazımda; web ‘te yaşanan gelişmeleri örneklemek maksadıyla şöyle demiştim:
Tags:elearning 2.0, web2.0Web sayfalarının pek çoğunda, okuduğunuz bir metne, bir habere yorumlarınızı ekleyebiliyor, konu ile ilgili kişisel düşüncelerinizi ya da deneyimlerinizi paylaşabiliyorsunuz. Online günlük (blog) servislerini kullanarak kendinize ait bir alanı bir kaç adımda hazırlayabiliyorsunuz. Ortaklaşa içerik geliştirme sistemlerini (wiki) kullanarak farklı kişiler tarafından kapsamı genişletilebilecek, içeriği zenginleştirilebilecek siteler hazırlayabiliyorsunuz. Tuttuğunuz online güncenizin sizinle benzer şeyleri yazan insanlar tarafından takip edilmesi için içerik derleyici hizmeti veren sitelere (örneğin: Technorati) üye olabiliyorsunuz.
•
Informal Learning?
“Informal learning”; özetle müfredata dayalı, belli bir zaman diliminde alınması gereken, bir eğitimci ya da koç eşliğinde sürdürülen tanımlı eğitimler sonrasında gerçekleşen öğrenme fiilinin tersine, kişilerin tamamen kendi insiyatifleri doğrultusunda “yaparak” ya da “meraklarını tatmin etmek için araştırarak”; yani iç motivasyonlarının yönlendirmesiyle öğrenmelerini ifade ediyor.
 |
Uzaktan eğitimin elektronik yollardan yapılan türünü nitelendirmek için “e-Learning” kavramını 1998 yılında ilk kez kullanan ve eğitim camiasına kazandıran Jay Cross, son yıllarda büyük oranda informal learning üzerine yazıyor, araştırıyor ve konuşuyor. “Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance” isimli kitabı merak edenlere çok detaylı bir kaynak olacak nitelikte. |
•
eLearning Projelerini Yürütmek ve Yönetmek
Bir elearning kursunun ortaya çıkış süreci, farklı tiplerde işleri kapsayan oldukça karmaşık bir süreçtir. Süreçlerde yaşanabilecek sancı ancak, oluşturulan takımın fertlerinin konusunda uzman, e-learning alanında kendisini geliştiren kişiler olması ile hafifletilebilir.
eLearning projeleri için genel olarak tek bir takım yapısı kurgulamak yanlış olur. İhtiyaçlar, hedef kitle, projeyi hayata geçirecek kurumun yapısı, iş süreçleri, beklentileri de düşünülerek projede yer alması gereken takım üyeleri yeniden organize edilmelidir. Yani her yeni proje yeni bir süreç olarak ele alınmalı ve kendi içerisinde değerlendirilmelidir.
•
e-Öğrenme Standartlarının Özellikleri ve Türleri
“Standart” gündelik dilimize yerleşmiş ve neredeyse hayatın her alanında karşımıza çıkan bir kavram. Standartlar üzerine kurgulanmış bir çağda yaşıyoruz diyebiliriz. İşte hayatımızdan bir örnek; şehir şebekesinin verdiği elektriğin voltajının “sabit” bir değerde olduğunu duymuşsunuzdur. Bu voltaj dikkate alınarak elektrikli ev aletleri üretilir. Satın aldığımız bir elektrikli ev aleti, kurulup fişi prize takıldığı zaman, eğer üretim hatası yoksa problem çıkartmadan çalışır. ?ebekedeki voltaj artışında kendi iç koruması devreye girer ve “sigorta”sı atar. Bütün bu işlemlerin gerçekleşebilmesi için üreticilerin temel aldıkları standart: “220 voltluk elektrikle çalışmak” ile özetlenebilecek kadar basittir.
Standartlar endüstrinin her alanında, gelişme ve geliştirme süreçlerine katalizör olmuşlardır. Yeni ekonomik gelişmeler ve kıtalar arası işleyen iletişim ağı, eğitim teknolojilerinde de küresel çözümlerin ve standartların yolunu açmıştır.
•
e-Öğrenme Standartları
Bahis konusu e-öğrenme ise değinmeden geçilmeyecek bir diğer kavram da “e-öğrenme standartları”… Standartlar neredeyse yaşamımızın her alanında karşımıza çıkıyor.
Teknik bağlamda internet söz konusu olduğu zaman, html, http, tcp-ip gibi kavramların sıkça kullanıldıklarına tanık olmuşsunuzdur. Bu kavramlar, IEEE tarafından resmen tanınmış internet standartlarından bir kaçıdır.
e-Öğrenme için de geliştirilen bir takım standartlar vardır. e-Öğrenme standartlarına geçmeden önce, somutlaştırabilmek adına, her yaş grubuna hitap eden bir oyundan bahsedeceğim; lego ve puzzle’lar.